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在嵊州崇仁古鎮(zhèn)的青石板路上,12歲的小導(dǎo)游斯琦身著醒目的黃馬甲,正指著崇仁古鎮(zhèn)玉山公祠屋檐下精美的牛腿木雕,自信地向游客們講述:“您看這塊雕刻的是‘鯉魚(yú)躍龍門(mén)’,寄托著古人對(duì)金榜題名的美好期盼?!彼赡蹍s專業(yè)的講解,吸引著游客們紛紛駐足聆聽(tīng)、拍照記錄。這一幕,正是嵊州市“剡溪少年說(shuō)”公益小導(dǎo)游項(xiàng)目的生動(dòng)縮影,展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化在青少年心中生根發(fā)芽、在童聲中煥發(fā)新生的動(dòng)人景象。
“剡溪少年說(shuō)”項(xiàng)目面向全市青少年創(chuàng)新性地采用“專業(yè)培訓(xùn)+實(shí)踐講解”模式,致力于將青少年培養(yǎng)成本土文化的傳播使者。項(xiàng)目最大的亮點(diǎn)在于首創(chuàng)了“童聲講文化”模式,并成功構(gòu)建了一套獨(dú)特的“3+7”培育體系——以專業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)(金牌導(dǎo)游、優(yōu)秀教師)、特色文化矩陣、數(shù)字傳播體系為三大支撐,引導(dǎo)青少年通過(guò)招募、選拔、培訓(xùn)、上崗、優(yōu)化、激勵(lì)的六步成長(zhǎng)路徑,實(shí)現(xiàn)從文化學(xué)習(xí)者到文化傳播者的蛻變。

項(xiàng)目實(shí)施以來(lái),成效斐然。97名經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的“公益小導(dǎo)游”已能獨(dú)立上崗,在崇仁古鎮(zhèn)、任光故居等9個(gè)嵊州文化地標(biāo)提供實(shí)地講解服務(wù),累計(jì)接待游客2620人次。與此同時(shí),項(xiàng)目積極擁抱數(shù)字傳播,與融媒體中心合作打造的線上視頻專欄已推出20余期《公益小導(dǎo)游說(shuō)嵊州》系列視頻,播放量突破7萬(wàn)次;精心制作的《剡溪少年說(shuō)》系列更是多次登上“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái),影響力持續(xù)擴(kuò)大。
這份實(shí)踐帶來(lái)的不僅是數(shù)字的增長(zhǎng),更是情感的升華與文化認(rèn)同的深化。在東前街任光故居完成一次講解后,小導(dǎo)游謝心培動(dòng)情地分享:“當(dāng)小導(dǎo)游讓我不僅知道了國(guó)歌背后的故事,還深入了解了任光先生的音樂(lè)抗戰(zhàn)史。我非常榮幸能把這些故事傳播得更遠(yuǎn)?!焙⒆觽?cè)谥v解中觸摸歷史,在服務(wù)中收獲成長(zhǎng),對(duì)家鄉(xiāng)文化的認(rèn)同感和自豪感油然而生。

項(xiàng)目的影響力已超越嵊州一地,其探索形成的“文明實(shí)踐+文化傳承”創(chuàng)新模式,獲得了央視新聞、中國(guó)青年報(bào)等主流媒體的關(guān)注與報(bào)道,其可復(fù)制性為各地提供了有益借鑒。正如一位游客在聆聽(tīng)小導(dǎo)游講解后由衷贊嘆:“孩子們清澈的講解聲,讓沉睡的歷史蘇醒,也讓嵊州的文脈在童聲中生生不息?!薄柏呦倌暾f(shuō)”公益小導(dǎo)游項(xiàng)目,正以青春的力量點(diǎn)燃文化傳承的薪火,在童聲綻放中堅(jiān)定著文化自信,為守護(hù)和賡續(xù)地方文脈開(kāi)拓出一條充滿活力的創(chuàng)新路徑。
嵊州市融媒體中心出品
來(lái)源:市委宣傳部
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