陶行知先生曾用“變化·自化·化人”三個詞概括評價教育教學的過程,這與裘書記講話精神異曲同工?!白兓焙汀白曰币蠼逃到y(tǒng)全體干部把握歷史機遇,培養(yǎng)更多人才,而“化人”的目的則是希望這些優(yōu)秀人才能反哺家鄉(xiāng)的建設和發(fā)展。裘書記將嵊州教育體育事業(yè)的發(fā)展放在嵊州社會經(jīng)濟發(fā)展的大局中,分析深入透徹,為全體教育人增加了信心和底氣,也為接下來教體事業(yè)的發(fā)展指明了方向。
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8月20日,2025年教體系統(tǒng)暑期書記(校長)讀書會在嵊州市高級中學舉行。上午,市委書記裘建勇來到會議現(xiàn)場作專題講課。他強調,教育是百業(yè)之基、千秋大業(yè),是惠及全體嵊州人民的共同事業(yè)。要深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述,進一步強化責任、勇于擔當,辦好人民滿意的教育,加快建設教育強市,為中國式現(xiàn)代化富樂嵊州建設培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才,在教體系統(tǒng)引發(fā)熱議。
鹿山小學教育集團 魏東曲

裘書記的開學第一課宛如一劑“強心針”、一顆“興奮劑”,讓我更深刻地認識到推動小學教育高質量發(fā)展必須務實創(chuàng)新、行動為先,具體可概括為“三心、三順、三提”。
教師要永葆立德樹人的初心、堅守教書育人的信心、強化教育強國的使命心;教育要順應學生成長的規(guī)律、順應時代發(fā)展的趨勢、順應學校的實際校情;學校要全面提升辦學核心競爭力、持續(xù)提高教育教學質量、不斷提亮師生幸福生活成色。全體鹿山人將一如既往扛起教育人光榮使命,書寫好“富樂嵊州”教育答卷!
城北小學教育集團 徐鋁萍

裘書記話語言近旨遠,既有戰(zhàn)略高度,又充滿實干溫度。新的學期,我將帶領城北小學教育集團全體教師,聚焦“真實課堂、真實成長”,把時間沉在課堂里、把心思花在孩子上,持續(xù)推動教師團隊專業(yè)成長、課堂教學提質增效、校園文化內涵發(fā)展,讓每個師生都被看見、被激發(fā)、被賦能!
雙塔小學 陳雷鈞

對我而言,裘書記的講話不僅是一次信息的獲取,更是一次思想的凈化、一份行動的指南。新學期,我將把裘書記講話精神轉化為推動工作實際的行動,探索“高效課堂”提升學校核心教學質量;豐富“1+4”大課間活動形式、創(chuàng)新“健康銀行”評價機制推進學校健康教育。全體雙塔人將更用心、更用情、更用力,促進學生身心健康成長。
黃澤鎮(zhèn)中心小學 丁映雪

裘書記的講話體現(xiàn)了“初心不改,使命不變”的精神內核,既是對現(xiàn)實教育的清醒認識,也是對未來教育的深邃思考。
作為校長,我將以此次講話為行動綱領,立足學校實際在三方面下功夫:一是強化價值引領,以“全國國防教育示范學?!睘楦囵B(yǎng)正氣少年、錘煉正心教師;二是激發(fā)教師動能,通過搭建“潤澤講堂”“澤小之春”等平臺成就教師高光時刻;三是促進專業(yè)提升,依托“教共體”與兄弟學校教學相長,以“小協(xié)同”激發(fā)“大潛能”?!稗k人民滿意的教育”,我將躬身力行,將裘書記的殷殷期望轉化為辦學治校的生動答卷。
馬寅初小學 張小源

裘書記牽掛教育、關懷師生,這份堅守如春風化雨,刻進心間。我們將第一時間把裘書記的講話精神傳達到馬寅初小學的每一位教職工,以“五個突出”為遵循,帶著“寅初起步,創(chuàng)贏未來”的闖勁和“初心不改,使命不變”的定力,攻堅學校發(fā)展瓶頸,為“學在嵊州、教在嵊州、反哺嵊州”的教育品牌添彩,為嵊州教育高質量發(fā)展貢獻馬小力量。
羅星幼教集團 竺麗紅

裘書記的生動一課激勵著教育者不斷前行。在未來的教育工作中,我們將研究通過“曬一曬分管工作亮點”“定期邀請專家把脈問診”“深度教研”等方式,激活管理思路,喚醒師生內驅力。羅星幼教集團將以“金灣幼兒園爭創(chuàng)省一級幼兒園”為契機,優(yōu)化“1+X”集團化管理,全面推進“星越”課程,使集團管理共融、文化共建,更好滿足人民群眾對“幼有優(yōu)育”的美好期盼。
未來城幼教集團 黃曉萍

裘書記提出“突出隊伍建設這一基礎工程”,令我深感責任重大。我深刻認識到教師是“立教之本”“興教之源”,學前教育是人生的“第一??圩印?,更需一支有情懷、精業(yè)務、善育人的教師隊伍。
接下來,我們將以裘書記講話精神為指引,聚焦“黨建引領+專業(yè)成長”雙線推進,通過共學、共研、共踐,推動教師從“職業(yè)”走向“專業(yè)”,從“合格”走向“卓越”。我們將以更溫暖的保育、更科學的課程、更開放的協(xié)同,守護好孩子的童年,努力辦好人民滿意的學前教育。
黃澤鎮(zhèn)中心幼兒園 錢魏

裘書記的報告高屋建瓴,既描繪了嵊州令人振奮的發(fā)展趨勢,也為教育工作者指明了奮斗路徑。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的管理者,我深感責任重大。
我們將始終恪守“立德樹人”根本任務,將品德教育融入一日生活;我們將聚焦“優(yōu)質均衡”重要使命,努力提升保教質量;我們也將夯實“隊伍建設”基礎工程,用專業(yè)與愛心守護孩子們的快樂童年。全體澤幼人將以“厚德重教、博學篤行”自勉,將報告精神轉化為辦園的生動實踐,為嵊州鄉(xiāng)鎮(zhèn)學前教育發(fā)展貢獻全部力量。
甘霖鎮(zhèn)中心學校 任偉平

使命在肩,責任如山,我定將以裘書記講話精神為動力,團結帶領甘霖教育人勇爭一流、干在當下。我們將聚焦教育改革,抓好甘霖鎮(zhèn)中學、中心小學擴建項目,持續(xù)優(yōu)化教育布局,統(tǒng)籌推進省級現(xiàn)代化學校建設。我們將深化“甘霖-長樂-貴門”教育共同體和“紅旗-融信-甘霖”幼共體建設,推動優(yōu)質資源共享,努力在區(qū)域教育現(xiàn)代化進程中走在前列。
崇仁鎮(zhèn)中心學校 周漢杰

陶行知先生曾用“變化·自化·化人”三個詞概括評價教育教學的過程,這與裘書記講話精神異曲同工?!白兓焙汀白曰币蠼逃到y(tǒng)全體干部把握歷史機遇,培養(yǎng)更多人才,而“化人”的目的則是希望這些優(yōu)秀人才能反哺家鄉(xiāng)的建設和發(fā)展。裘書記將嵊州教育體育事業(yè)的發(fā)展放在嵊州社會經(jīng)濟發(fā)展的大局中,分析深入透徹,為全體教育人增加了信心和底氣,也為接下來教體事業(yè)的發(fā)展指明了方向。
局機關干部 唐洪波

裘書記的講課令人振奮、發(fā)人深省。市教體局普教科將響應書記號召立即采取行動,就提高我市各學段教學質量重點研究謀劃三項工作:一是組織開展好質量分析反饋;二是修改完善好相關政策機制;三是指導服務好學校教學管理。普教科全體干部將以裘書記專題講課精神為引領,深刻反思、認真謀劃,為辦好人民滿意教育、加快建設教育強市貢獻自己的力量。
局機關干部 余鋒

裘書記的講話深刻闡釋了嵊州教育與城市發(fā)展共生共榮的內在邏輯。嵊州自古崇文重教、尚學成風;立足當下,我們更應緊握教育這一推動城市發(fā)展的“最大變量”,為教育強市建設注入強勁動能。
建設教育強市,核心在于鍛造一支“有情懷、有氣質、有思想”的高素質教師隊伍。作為一名教體局人事干部,我深感使命在肩、責任重大。下一步,我將以更高的標準、更實的作風,深度學習鉆研省市人事政策文件精神,全面提升自身專業(yè)素養(yǎng)、服務效能和管理水平,扎實做好師資引進、培育與服務工作,為嵊州教育高質量發(fā)展提供堅實的人才支撐。
新的學期,我們將以“時時放心不下”的責任擔當守護安全底線,以“咬定青山不放松”的戰(zhàn)略定力提升教育質量,以“功以才成,業(yè)由才廣”的清醒自覺建強師資隊伍,共同譜寫嵊州教育事業(yè)高質量發(fā)展的新篇章!
來源:愛嵊州
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