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俗話(huà)說(shuō)得好,“家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。”由此可見(jiàn),家庭教育在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中所起的重要作用。人們常常有一種錯(cuò)覺(jué),一說(shuō)起教育,總以為這是學(xué)校和教師的事情。其實(shí),教育是一種社會(huì)現(xiàn)象,是一種培養(yǎng)人的社交活動(dòng)。廣泛地說(shuō),凡是有目的的智力和體力的活動(dòng),不論是有組織的還是無(wú)組織的,系統(tǒng)的或是零散的,都是教育。而家庭作為社會(huì)最小的細(xì)胞,在教育方面更是有它不可磨滅的作用。按照傳統(tǒng)的說(shuō)法,家庭教育是指在家庭生活中,由家長(zhǎng),即由家庭里的長(zhǎng)者(其中主要是父母)對(duì)其孩子及其他年幼者實(shí)施的教育和影響,在人的成長(zhǎng)過(guò)程中起著特殊的極為重要的作用。

如何做好家庭教育,對(duì)于絕大多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),仍然很迷惘,這里有幾點(diǎn)建議供大家參考:
第一,要用發(fā)展的眼光看孩子。對(duì)孩子進(jìn)行全面的教育,做到德、智、體、美、勞兼顧。在體育方面,要注意孩子良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)和體育鍛煉,防止?fàn)I養(yǎng)過(guò)剩,有意識(shí)地鍛煉孩子的力量、耐力、速度,靈敏度以及對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)不利環(huán)境因素的抵抗能力。在品德教育方面,要根據(jù)社會(huì)對(duì)兒童青少年思想品德方面的要求和兒童青少年年齡特征進(jìn)行教育,做到適時(shí)適勢(shì)。在智育方面,主要是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,開(kāi)闊孩子的知識(shí)眼界,對(duì)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)行必要的指導(dǎo)和輔助以及制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛,做到適時(shí)而教,遁序漸進(jìn)。在美育方面,培養(yǎng)孩子正確的審美觀點(diǎn)和創(chuàng)造美的意識(shí)。在勞動(dòng)教育方面,放手讓孩子做力所能及的事等。
第二,要提高家長(zhǎng)的自身素養(yǎng),做到以身作則,榜樣示范。包括要有知識(shí),比如兒童青少年生理學(xué)知識(shí)、兒童青少年心理學(xué)知識(shí)、教育學(xué)知識(shí)等,要有能力,例如要有了解子女的能力,分析問(wèn)題、處理和解決問(wèn)題的能力,要有威信,要有義務(wù)感等等。
第三,要端正家庭教養(yǎng)態(tài)度。家長(zhǎng)在教育子女的過(guò)程中,不能由于孩子一兩次表現(xiàn)得不好,就對(duì)孩子失去信心,放棄管教。作為子女的教育人,家長(zhǎng)一定要有耐心。還有就是對(duì)子女的期望也要從實(shí)際出發(fā),避免盲目性,掌握好分寸。
第四,創(chuàng)造良好的家庭生活環(huán)境,對(duì)子女進(jìn)行健康的熏陶漬染。首先就家庭結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō),家庭形式不同,給子女的影響也不同,因此,教育要有針對(duì)性。根據(jù)各個(gè)家庭的不同特點(diǎn),可能出現(xiàn)的問(wèn)題,采取避錯(cuò)原理來(lái)創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。其次,在家庭經(jīng)濟(jì)生活方面,要樹(shù)立正確的金錢(qián)觀,合理支配家庭經(jīng)濟(jì)。再次,在家庭成員之間的關(guān)系方面,我們爭(zhēng)取創(chuàng)立一個(gè)親密無(wú)間、協(xié)調(diào)和睦、相互平等、民主和諧的家庭氛圍。最后,在家庭生活方式方面, 家長(zhǎng)要注意從飲食營(yíng)養(yǎng)習(xí)慣、生活起居習(xí)慣、消費(fèi)方式、閑暇利用方式、家庭人際交往方面等入手,建立一個(gè)良好的“家風(fēng)”或“門(mén)風(fēng)”。法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)教育家盧梭就說(shuō)過(guò),“家庭生活方式本身就是一種教育”,可見(jiàn), 一種良好的生活方式對(duì)于孩子健康成長(zhǎng)的重要性。

總而言之,不管是從主觀來(lái)說(shuō),還是從客觀來(lái)說(shuō),家庭教育隨著人類(lèi)社會(huì)歷史變遷而不斷發(fā)生變化,出現(xiàn)了時(shí)代的特征。所以,家庭教育也必須要開(kāi)放,融入社會(huì)生活中。對(duì)于家庭教育來(lái)說(shuō),可以說(shuō)是有方法無(wú)定法,要搞好家庭教育,引導(dǎo)孩子健康的成長(zhǎng),就要既看到普遍規(guī)律,又要抓住特殊規(guī)律,既要全面看問(wèn)題,又要看到問(wèn)題的主要矛盾。做好家庭教育,不是一蹴而就的事情,這需要廣大家庭的長(zhǎng)期努力。相信努力了,將來(lái)的國(guó)家棟梁就有可能是您的孩子!讓我們共同加油!



來(lái)源:嵊高德育
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